Управление людьми (лидерство) неизбежно включает в себя убеждения и предположения относительно других людей. Вследствие этого возникают многочисленные вопросы: «Кто же эти люди, которыми вы руководите? Какие они? Чего они хотят? Какова их природа? Что вы можете ожидать от них? Зачем управлять ими? Почему они следуют за вами? Куда вы их ведете?»
Умение говорить неопределённо — один из важнейших навыков коммуникации. И навык этот нужен при создании и поддержании раппорта, конструировании метафор, речевой интервенции, а также в большом количестве других случаев.
В данной статье приведено краткое описание метапрограмм, примеры составления метапрограммных портретов для некоторых должностей и для различных людей. Это дает в руки читателю полный набор инструментов для качественного анализа персонала организации и для принятия решения при приеме нового сотрудника на работу. (Использование технологий НЛП (Нейро-лингвистического программирования)
Эта статья предлагает новую модель для исследования структуры убеждения, которая была создана в CentreInternationaldesEtudesAvancesNeuro—LinguisticProgramming в Париже как ответ европейцам, постоянно спрашивающим меня: «Как связаны между собой все эти категории: критерии, комплексный эквивалент, пресуппозиции и убеждения? В чем польза изучения того, как определить ценность по КЭ или критерию?»
В предисловии к одной из первых книг по НЛП Вирджиния Сатир написала, что уважать НЛП можно хотя бы за то, что оно первым открыто заговорило об экологии изменений человеческого опыта. К сожалению, мало кто, кроме самих НЛП-специалистов, услышал эти важные слова. Чаще всего желтая пресса и дешевые ток-шоу ради повышения собственного рейтинга приписывают НЛП все Читать далее…
Некоторые определяют идентичность как «часть личности, которая является неизменной». Другие утверждают, что структура «я» неустойчива. В серии трех статей мы исследуем несколько явлений изменчивости «я». В этой первой статье мы рассмотрим идентификацию, в следующей в центре внимания будут власть и подчинение, в то время как последняя посвящена роли педагогов в развитии личности.
Идентификация может быть столь же забавной, сколько и трагичной, но также она является прекрасным способом обучения. В первой статье из трех мы исследовали явление идентификации при помощи модели социальной панорамы. Мы поняли, что идентификация образуется из двух персонификаций, расположенных в одном и том же месте.
Рефреймингу, одному из волшебных инструментов, разработанного авторами НЛП на основе моделирования профессионалов в области осуществления человеческих изменений и общения, посвящено большое количество статей и книг. Но его возможности, с моей точки зрения, все еще не до конца оценены специалистами НЛП.
